【摘 要】
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【正】课文插图作为教材的重要组成部分,是对文字部分的必要补充。长期以来,课文插图已经成为教师进行语言文字训练的载体。那么,有没有一种形式使得这种训练更加有趣、有效?
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【正】课文插图作为教材的重要组成部分,是对文字部分的必要补充。长期以来,课文插图已经成为教师进行语言文字训练的载体。那么,有没有一种形式使得这种训练更加有趣、有效?显然,故事编撰为依托课文插图进行的文字训练,找到了更大的空间。下面我们将根据插图内容呈现的不同,从儿童的视角出发,以苏教版一年级下册插图为例,谈谈如何从儿童的视角
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