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结合初中生物学《单细胞生物》教学实际,分析“希沃白板”与“科大讯飞智慧教育”两大平台的部分功能如何助力学思课堂教学的开展,实现信息技术与学思课堂教学的融合与创新。
信息技术融合下的生物学思课堂教学探索——以《单细胞生物》教学为例
【摘 要】
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结合初中生物学《单细胞生物》教学实际,分析“希沃白板”与“科大讯飞智慧教育”两大平台的部分功能如何助力学思课堂教学的开展,实现信息技术与学思课堂教学的融合与创新。
【机 构】
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北京师范大学广州实验学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年14期
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认罪认罚从宽制度是我国司法改革的热点之一,而自愿性审查被称作是构建该制度的“原点”。本文从被追诉人知悉权薄弱、法院审查环节易陷于形式化两方面入手分析了法院在审查认罪认罚自愿性环节的困境,并且针对以上问题,分别提出了增强被追诉人知悉权、庭审中设置专门环节审查自愿性的破解途径,意在进一步完善我国认罪认罚从宽制度,提高司法效率,维护司法公正。