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教育过程实际上就是师生的交往过程，师生关系的好坏对学生的学习动机、兴趣、态度有明显的影响。初中学生正处于身心迅速发展的阶段，在师生交往中往往会出现这样或那样的问题。因而，研究师生之间的交往问题，特别是研究初中学生在师生交往中出现的各种心理障碍。找出其根源，并寻求相应的教育对策，就显得十分重要。
初中生师生交往心理障碍的成因及对策
【摘 要】
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教育过程实际上就是师生的交往过程，师生关系的好坏对学生的学习动机、兴趣、态度有明显的影响。初中学生正处于身心迅速发展的阶段，在师生交往中往往会出现这样或那样的问题。
【机 构】
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江苏省张家港市教育局教研教科室
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2006年08S期
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