【摘 要】
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目的:基于自我分化视角研究高父母冲突青少年同伴交往的特点。方法:通过班主任推荐及量表筛查选取15名来自高父母冲突家庭的中学生深度访谈,运用类属分析法进行资料分析。结
【基金项目】
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北京市社会科学基金项目(15JYB010)
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目的:基于自我分化视角研究高父母冲突青少年同伴交往的特点。方法:通过班主任推荐及量表筛查选取15名来自高父母冲突家庭的中学生深度访谈,运用类属分析法进行资料分析。结果:高父母冲突青少年同伴交往的特点包括:1) 在同伴交往中情绪反应敏感,易受牵连;2) 在同伴争论中坚持己见,强势表达;3) 与同伴粘着以弥补家庭忽视,融合需要强烈;4) 难以建立稳定的同伴关系,无法交心;5) 选择境况相近的知心同伴,同病相怜;6) 很难耐受同伴冲突的关系紧张,或回避或妥协。结论:高父母冲突青少年的同伴交往表现受到家庭情绪模式
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