【摘 要】
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<正>一、X学院学前教育专业技能课实践教学存在的问题(一)课程设置不当表现之一:技能课门类不齐全。这既体现在教学计划当中没有开设幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设、幼儿
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<正>一、X学院学前教育专业技能课实践教学存在的问题(一)课程设置不当表现之一:技能课门类不齐全。这既体现在教学计划当中没有开设幼儿园玩教具制作、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动设计与组织等专业技能课程,也是调查中学生的普遍反映。在校生A在访谈中反映"技能课的门类不够齐全,如手工课就没有开设,其实我们很需要"。表现之二:"课时少,不充分"。关于"专业技能课的课时情况"方面,50%的被调查者认为"不充分"。表现之三:技能课连贯性差。关于"三年学习中专业技能课在
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