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针对传统语文阅读教学中存在的问题，在分析创造性阅读教学理念的基础上，提出和总结了在小学语文阅读教学中开展创造性阅读教学培养小学生创造能力的具体教学措施：创设问题情境，整体把握课文；遵循学生认知规律，提高学生概括能力；鼓励多样化分析和思考，培养学生的创造性；鼓励学生提出问题，解决问题。
小学语文创造性阅读教学的探索
【摘 要】
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针对传统语文阅读教学中存在的问题，在分析创造性阅读教学理念的基础上，提出和总结了在小学语文阅读教学中开展创造性阅读教学培养小学生创造能力的具体教学措施：创设问题情境，整
【机 构】
：
北京市西城区大水车小学;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
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