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学生为何而学习?这是班主任必须思考的问题.事实上,任何学生在不同的阶段、不同的时间会有不同的学习动机.rn一个奖惩实际上直接体现一个班级的价值观,直接体现着提倡什么、反对什么,也就间接影响到学生行为倾向.
小议班主任的激励方法
【摘 要】
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学生为何而学习?这是班主任必须思考的问题.事实上,任何学生在不同的阶段、不同的时间会有不同的学习动机.rn一个奖惩实际上直接体现一个班级的价值观,直接体现着提倡什么、
【机 构】
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重庆市江津区李市两岔小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年15期
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