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幼儿教育活动中,幼儿教师就像一个领导者,带领、引导幼儿进行各种各样的活动。因此,幼儿教师必须提升自己的领导力,才能在幼儿活动中更好地获得幼儿的追随,进而实现教育目标。
幼儿教师领导力提升问题探析
【摘 要】
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幼儿教育活动中,幼儿教师就像一个领导者,带领、引导幼儿进行各种各样的活动。因此,幼儿教师必须提升自己的领导力,才能在幼儿活动中更好地获得幼儿的追随,进而实现教育目标
【机 构】
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济南市槐荫区实验幼儿园
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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