【摘 要】
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培养学生的操作能力是高职院校课程教学最主要的教学目标,也是在双创背景下,“以赛促学,以赛促教”教学模式实践的必要途径。近些年来,国家对高职院校的专业发展愈来愈重视,
【基金项目】
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课题项目:2020年3月31日重庆青年职业技术学院课题“‘以赛促教’视角下高职院校双创教学方法的探索与实践”(编号:14069JG2020006)
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培养学生的操作能力是高职院校课程教学最主要的教学目标,也是在双创背景下,“以赛促学,以赛促教”教学模式实践的必要途径。近些年来,国家对高职院校的专业发展愈来愈重视,高职院校也在不断加大力度,创新改革日常的教学方式、撇弃传统的教学理念与教学形式,为各个专业的学生提供优质的教学模式,良好的发展空间。本文通过阐述在双创背景下,如何更好的将“以赛促学,以赛促教”教学模式应用于高职院校操作技能课程中,以实现教学的创新与探索实践,激发学生学习兴趣,推动高职院校教育教学工作的进一步发展。
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