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提高国民素质,是近百年来思想家、教育家关注的问题与追求的目标.上个世纪的20年代,杨贤江"全人生指导"的思想与实践,是今天我们构建完整的素质教育理论体系与完善的国民教育体系的宝贵的思想资源.
“全人生指导”——中国特色的素质教育理论与实践
【摘 要】
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提高国民素质,是近百年来思想家、教育家关注的问题与追求的目标.上个世纪的20年代,杨贤江"全人生指导"的思想与实践,是今天我们构建完整的素质教育理论体系与完善的国民教育
【机 构】
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中央教育科学研究所
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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