【摘 要】
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<正> 计算机辅助英语教学软件的内容分为三类:A,测试类,如快速阅读练习、听力测试、模拟考试等;B,练习类,如精读练习;C,统计类,如测试成绩记载各类统计分析等。为了达到优化
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<正> 计算机辅助英语教学软件的内容分为三类:A,测试类,如快速阅读练习、听力测试、模拟考试等;B,练习类,如精读练习;C,统计类,如测试成绩记载各类统计分析等。为了达到优化教学的目的,在编制程序过程中应注意解决以下几个方面的问题: 1.程序的总体结构问题为了便于学生自己控制学习进度和选择学习难度,软件程序采用模块式结构,由菜单给出模块选择号。而题库则采用随机式与顺序式相结合的方式。每完成一个功能模块,计算机都能及时做出提示和评判。这样可以使学生及时了解自己的学习情况,做到心中有数,并随时调整
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