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近几十年来，外语教学的研究重心已从研究教学法转向了对研究学习者本身特点及其对语言学习过程的影响，学习策略在外语学习中的作用越来越受到关注。通过使用《语言学习策略调查问卷》（中文版），对浙江交通职业技术学院725名非英语专业高职学生进行问卷调查并进行了数据分析，以此了解高职学生英语学习策略的使用情况和特征，并为高职学生英语学习策略的研究提供可靠数据。