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在对特殊儿童的教育中,听障学生经常会出现注意力不集中、个体差异较大的现象。针对听障儿童在交流与沟通方面存在的问题,提出提高听障儿童沟通能力的教学策略,不断提高听障儿童与他人沟通和交往的能力,使他们逐渐融入社会生活中。
听障儿童的沟通与交往教学策略研究
【摘 要】
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在对特殊儿童的教育中,听障学生经常会出现注意力不集中、个体差异较大的现象。针对听障儿童在交流与沟通方面存在的问题,提出提高听障儿童沟通能力的教学策略,不断提高听障
【机 构】
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长春市特殊教育学校
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2019年11期
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