中学生成就动机、家庭教养方式与社会创造性的关系

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成就动机是激发和维持有机体行动,并使该行动朝向完成目标、获得成就的心理倾向和内部驱动力量.这种内部驱动力量的产生,是内部需要的一种体现,更会受到外部环境的影响.中学生的生活和学习环境较为简单,其中家庭环境就是影响其需要和动机的重要因素.社会创造性是个体在社会交往和社会活动领域中表现出来的创造性,是个体以新颖、独特、适当而有效的方式提出和解决问题的一种品质.这三者之间存在着密切的联系和相互制约的关系.
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