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学校科学素质教育是一项“系统工程”,面临一些社会现实问题,如何树立正确的科学素质教育观念,追寻加强求科学素质教育实效性的方法呢?笔者从三个层面进行了论述:转变育人观,确立“都是科学素质教育者”的新观念;深入了解,洞析影响科学素质教育实效性的原因;专题研究,提高学校科学素质教育实效性的有效途径.
追求科学素质教育的实效性
【摘 要】
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学校科学素质教育是一项“系统工程”,面临一些社会现实问题,如何树立正确的科学素质教育观念,追寻加强求科学素质教育实效性的方法呢?笔者从三个层面进行了论述:转变育人观,
【机 构】
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山东省青岛胶南市隐珠街道办事处中心中学,山东,胶南,266431
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2011年6期
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