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中国传统民族声乐文化要想得到传承与发展,必须要改变“民族音乐文化是落后的,需要科学、理性的西方音乐文化来改造”这一长期存在的错误观点,通过将传统民歌、戏曲、曲艺这些长期被排斥在声乐教学视线之外的演唱形式纳入高师音乐教育课程中,以及将民族文化精神渗透到高师声乐教学中等方式达到完成音乐教育体系的民族化进程的目的,使国民的民族音乐文化素质得以发展和提高。