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采用划消测验和镶嵌图形测验对31名不同汉字键盘输入技能水平的小学三年级学生进行测试，结果表明：（1）汉字键盘输入成绩与划消测验得分显著相关，汉字键盘输入技能水平越高，注意的稳定性越高；（2）汉字键盘输入成绩与认知风格得分显著相关，汉字键盘输入技能水平越高，场独立性越高。
汉字键盘输入技能与注意稳定性、认知风格关系的研究
【摘 要】
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采用划消测验和镶嵌图形测验对31名不同汉字键盘输入技能水平的小学三年级学生进行测试，结果表明：（1）汉字键盘输入成绩与划消测验得分显著相关，汉字键盘输入技能水平越高，注意的稳
【机 构】
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广东技术师范学院,深圳市教育科学研究院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“汉字输入码的认知加工研究”(课题编号:12YJA190012)
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