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新课程理念下的语文课堂是以语文学科知识为载体，在师生与生生之间的相互活动和对话中．形成良好的个性品质而在合作学习的教学过程中，学生被当成具有鲜明个性、充满生机和活力的个俸，是学习活动的主动参与者，与教师之间是干等合作的伙伴关系。实施合作学习的策略有很多种，但不是每一种都适用于中学语文合作学习、现就中学语文的学科特点与学生主体性发展的需要提出几种解决策略。