【摘 要】
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本文通过对情感教育在数学教学中的现状分析,认识到情感教育被部分教师忽视的事实.联系情感教育对数学教学作用,即情感教育可以增进良好的师生感情,调动学习的积极性,形成学
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本文通过对情感教育在数学教学中的现状分析,认识到情感教育被部分教师忽视的事实.联系情感教育对数学教学作用,即情感教育可以增进良好的师生感情,调动学习的积极性,形成学生优秀品质等.探讨出情感教育在数学教学中的渗透方法：提高教师的情感素养,为情感教育实施奠定基础;明确学生的目标和责任,为情感教育的发展指引方向;拓宽教材内容,增添情感色彩,增强数学的趣味性和实用性;经历积极的情感体验,创建师生知情交融的和谐学习环境;使学生相互合作与促进,形成融洽、和谐的同学关系等.
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