【摘 要】
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【摘 要】一切与数学有关的思维活动都可以被看作数学认知。数学认知是儿童认知发展的一项基本能力，在儿童的认知发展中起着重要作用。儿童在数学认知过程中会遇到一些认知障碍，如果得不到及时排除，就会阻碍儿童数学认知能力的发展。借鉴中医“望、闻、问、切”的诊疗方法，通过观形察色、闻言察意、“询根问底”、切准思路，有助于教师读懂儿童在数学学习过程中的数学认知障碍。 【关键词】观形察色;闻言察意;“询根问底”
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【摘 要】一切与数学有关的思维活动都可以被看作数学认知。数学认知是儿童认知发展的一项基本能力，在儿童的认知发展中起着重要作用。儿童在数学认知过程中会遇到一些认知障碍，如果得不到及时排除，就会阻碍儿童数学认知能力的发展。借鉴中医“望、闻、问、切”的诊疗方法，通过观形察色、闻言察意、“询根问底”、切准思路，有助于教师读懂儿童在数学学习过程中的数学认知障碍。
【关键词】观形察色;闻言察意;“询根问底”;切准思路
【中图分类号】G623.5
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