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现阶段，在进行小学数学教学过程中，经常采用课堂教学导入模式，其根本原因在于应用这一教学模式，不仅仅能够激发小学生学习兴趣，还能够保证小学生对教学目标有所了解，避免在小学数学课堂教学过程中出现问题。为保证导入方式在小学数学课堂教学中发挥自身最大的作用，在这种条件下应有效探索小学数学课堂教学，借以保证小学数学课堂教学顺利实施。