【摘 要】
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为改善学校教育与社会生活严重脱轨的现象,美国高校在杜威实用主义教育思想的影响下,在教学过程中引入了经验教育模式。它主要由“主动学习”、“基于社区的学习”、“整合性
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为改善学校教育与社会生活严重脱轨的现象,美国高校在杜威实用主义教育思想的影响下,在教学过程中引入了经验教育模式。它主要由“主动学习”、“基于社区的学习”、“整合性学习”和“基于项目的学习”等四种模式构成。实践证明,这种以培养学生综合性实践能力为目标的教育模式,满足了学习方式多样化和学习过程个性化的需求;通过学生亲身参与体验学习过程,帮助学生构建知识并促进学生创造性地运用所学知识,培养团队合作能力、自主学习能力和独立研究能力。这四种经验教育模式可以为我国高校实施经验教育提供参考。
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