【摘 要】
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智能手机作为新媒体所具有的移动性、智能性、交互性、多媒体性等特点使其不失为随时随地利用碎片时间的微型学习的终端利器,如何利用智能手机为微型学习服务是一个值得研究
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智能手机作为新媒体所具有的移动性、智能性、交互性、多媒体性等特点使其不失为随时随地利用碎片时间的微型学习的终端利器,如何利用智能手机为微型学习服务是一个值得研究和探讨的课题。分析了微型学习的理念、内涵和特征,结合大学生英语自主学习的现状,提出微型学习和大学生英语自主学习的契合,探讨了基于智能手机的大学生英语自主学习的微型学习模式,以其为大学生的英语自主学习提供借鉴和参考。
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