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初中数学课堂教学中“学困生”的转化策略

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：pygta

【摘 要】

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文章首先分析了初中数学课堂教学中“学困生”的表现,然后论述了初中数学课堂教学中“学困生”的转化策略,包括科学导入,激发兴趣;精准研教,提高课堂学习效率;优先辅导,细心答疑解惑;及时巩固,夯实基础;即时激励,锻炼意志。

【作 者】

：

郑常旺 

【机 构】

：

福州市秀山初级中学

【出 处】

：

西部素质教育

【发表日期】

：

2021年20期

【关键词】

：

初中数学课堂教学 “学困生” 学习效率 

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文章首先分析了初中数学课堂教学中“学困生”的表现,然后论述了初中数学课堂教学中“学困生”的转化策略,包括科学导入,激发兴趣;精准研教,提高课堂学习效率;优先辅导,细心答疑解惑;及时巩固,夯实基础;即时激励,锻炼意志。

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