【摘 要】
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多元文化教育观是20世纪50、60年代在美国产生,近年传入我国的较为崭新的教育思想。近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“教育质量视野下的蒙汉中小学生学业成就现状、影响因素的调查与比较及教育对策研究”(09YJA880069)的研究成果
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多元文化教育观是20世纪50、60年代在美国产生,近年传入我国的较为崭新的教育思想。近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势。本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式。
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