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复习课是数学教学的重要一环.有效的数学复习课,应关注学情和组织方式,还要关注学生的学习情感,努力做到＂情理交融＂.复习课一要优化问题设置,聚焦复习的有效性;二要突出基础建构,聚焦复习的再生性;三要深化交流活动,聚焦复习的交互性.
问题引领,交流拓展,复习升华——“一次函数（复习课）”的教学思考
【摘 要】
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复习课是数学教学的重要一环.有效的数学复习课,应关注学情和组织方式,还要关注学生的学习情感,努力做到＂情理交融＂.复习课一要优化问题设置,聚焦复习的有效性;二要突出基础建
【机 构】
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江苏省泰州中学附属初级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年10期
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