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班主任是班集体的建设者、学生健康成长的人生导师,提升班主任的专业思想、专业知识和专业能力,推进班主任专业化发展是新时期的迫切需求和重要任务。工作室依托学习共同体建设,充分发挥工作室培养、研究与引领辐射等功能,创新班主任培训载体和培养机制,探索新时期班主任成长规律和建班育人的有效策略。
加强学习共同体建设 促进班主任专业化发展
【摘 要】
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班主任是班集体的建设者、学生健康成长的人生导师,提升班主任的专业思想、专业知识和专业能力,推进班主任专业化发展是新时期的迫切需求和重要任务。工作室依托学习共同体建
【机 构】
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同济大学第二附属中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年12期
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