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由于计算机专业在开设C#程序设计课程时需充分结合“教”与“学”的问题，文章以成都师范学院开设C#程序设计课程为例，探讨了基于“CDIO”理念的课程改革思路，提出将“做中学”融入整个教学活动中的教学模式，即内容设置主线化，实践设计层次化，知识讲解案例化，课内课外协作化，实战演练一体化。
基于CDIO模式对计算机专业C#程序设计课程教学改革的探讨——以成都师范学院为例
【摘 要】
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由于计算机专业在开设C#程序设计课程时需充分结合“教”与“学”的问题，文章以成都师范学院开设C#程序设计课程为例，探讨了基于“CDIO”理念的课程改革思路，提出将“做中学”融
【机 构】
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成都师范学院计算机科学学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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成都师范学院2018年度校级教改课题“应用型创新人才培养模式下程序设计类课程CDIO教学改革研究--基于《C语言程序设计》”（2018JG07）
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