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儿童诗以其内容浅显易懂、想象力丰富、韵律感和趣味性等优势,在训练孩子的识字和写字能力、阅读与写作能力中发挥着重要作用.小学低年级儿童诗的教学应有一个引导学生经历识别、品味、感悟的欣赏活动,引导学生关注诗歌在众多文学体裁中别具一格的表达形式,独特的思维特性和极具张力的内心世界.然后通过朗读、阅读、背诵、仿写等过程,进行低年级儿童诗的教学.