目的 :了解幼师女生抑郁、焦虑情绪的流行特征及其相关因素。方法 :分层整群抽取某幼师学校919名女生进行抑郁、焦虑情绪的流行学特征及其相关因素的现况调查。结果 :幼师女生抑郁和焦虑情绪的流行率分别为 48 75 %和 16 3 2 % ,不同年级女生在某些BDI单项分上的差异具有显著性 ;但在焦虑情绪方面的差异无显著性。抑郁组女生的N(神经质 )和P(精神质或倔强、讲求实际 )值显著高于非抑郁组 ,但E(内、外向 )和L(测定被试掩饰 ,或社会幼稚水平 )值显著低于非抑郁组。抑郁组女生在亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性和组织性方面显著低于非抑郁组 ,而在矛盾性方面显著高于非抑郁组。非条件logistic回归分析结果表明 ,幼师女生抑郁情绪与生源、亲密度、控制体型、学习成绩以及母亲文化程度有关 ,焦虑情绪与情感表达、控制体型、近 1个月内饮酒和矛盾性有关。结论 :应联合学校、家庭、社会 ,加强幼师学生心理健康教育 ,以防止或降低其抑郁、焦虑情绪的发生率 ,并依据目标人群特点 ,为采取有针对性的健康教育措施提供依据 ,以全面推进素质教育。