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目标引领性教学法的课应用,既能体现出职业教育的特色,使理论教学与技能教学相互融合,教学方法更加灵活生动,又能增加学生学习兴趣.本文从教学方法与教学手段上做了一些探索.
浅谈目标引领性教学法在中职专业课教学中的应用
【摘 要】
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目标引领性教学法的课应用,既能体现出职业教育的特色,使理论教学与技能教学相互融合,教学方法更加灵活生动,又能增加学生学习兴趣.本文从教学方法与教学手段上做了一些探索.
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级技工学校
【出 处】
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动动画世界·教育技术研究
【发表日期】
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2012年1期
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摘 要：语文综合实践活动是以合作小组的形式来组织的，摒弃了传统的强调要靠个人钻研，独立完成的学习模式。人人参与、取长补短、百花齐放是实现合作学习目标的前提和基本保障。“搭便车”现象则不仅使“搭便车”的学生知识掌握不牢固，还会挫伤小组内其他成员的积极性，从而影响整个班级学习语文的氛围。本文中，笔者将根据自己教学实践经验来对中职语文综合实践活动中“搭便车”的现象进行剖析并尝试着提出对策。 关键词：中
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