玄武岩纤维与布顿岩沥青复合改性沥青混合料性能及改性机理

来源 :公路工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cjw37600

【摘要】

：

提高单-纤维和天然沥青改性沥青混合料的综合路用性能一直是工程界和学术界关注的热点.基于板带拉伸试验、BBR和DSR试验优化出了适宜的BRA与BF掺量范围,采用室内马歇尔、车辙

【作者】

：

王翠宏

【机构】

：

通辽市交通规划设计院

【出处】

：

公路工程

【发表日期】

：

2018年1期

【关键词】

：

道路工程玄武岩纤维布顿岩沥青复合改性沥青混合料路用性能改性机理

【基金项目】

：

国家自然科学基金项目（11162010）

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

提高单-纤维和天然沥青改性沥青混合料的综合路用性能一直是工程界和学术界关注的热点.基于板带拉伸试验、BBR和DSR试验优化出了适宜的BRA与BF掺量范围,采用室内马歇尔、车辙、低温弯曲、浸水马歇尔、冻融劈裂、及四分点加载疲劳试验研究了BF/BRA复合改性沥青混合料的路用性能和抗疲劳性能.结果表明,将BRA与玄武岩纤维复配后可实现二者对BRA/BF复合改性沥青高温性能改善效果的叠加作用,BRA对玄武岩改性沥青低温性能有不利影响;掺加BF/BRA复合改性剂极大提高了沥青混合料的高温抗车辙性能,02%BF＋2

其他文献

体育教学的新特性之浅析

江苏省中学体育在中学体育教学现状的基础上，开展了一系列行之有效的改革措施，这些改革措施已经有了初步的发展，已经体现出不同于以往的新特点，“随着时间的慢慢推移，江苏省中学体育教学必能有着长足的发展。江苏省普通高中体育与健康课程选项教学这两年已经轰轰烈烈地在各学校实施了，它不仅是体育与健康课程标准对普通高中的教学要求，也代表着未来的发展趋势。”　　　　一、中学体育教学的现状　　中学体育教学的现状，要从

期刊

中学体育教学体育与健康课程标准特性普通高中江苏省教学现状选项教学教学要求

小学《科学》学科学生评价之“五化”

小学《科学》是一门以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学课程的教学评价，目的是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终提高每个学生的科学素养。因此，我们构建了发展性小学《科学》学科评价体系。　　　　一、评价手段网络化　　评价操作以互联网为载体，开发“发展性学生评价系统软件”，发布到校园网站上。评价系统分为四种用户类型：教师、学生、家长、系统管理员。登录系统后能自动判断用户类型

期刊

学科评价体系《科学》学生评价“五化”小学科学素养教学评价科学课程

玄武岩纤维与布顿岩沥青复合改性沥青混合料性能及改性机理

其他学术论文