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改革开放以来的农民教育存在非正规化、有效供给与有效需求不足以及教育内容方法落后陈旧等诸多方面问题。生产力发展状况、体制因素以及主观上对农民教育的轻视等是影响我国农民教育发展的主要原因。建立具有层次性稳定性的专业农民教育体系、改进农民教育方法是解决农民教育问题的主要对策。
农民教育中的问题与对策思考
【摘 要】
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改革开放以来的农民教育存在非正规化、有效供给与有效需求不足以及教育内容方法落后陈旧等诸多方面问题。生产力发展状况、体制因素以及主观上对农民教育的轻视等是影响我国
【机 构】
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河南科技大学政治与社会学院
【出 处】
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宝鸡文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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