论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情期间,全国各大高校积极响应教育部“停课不停学”的号召,纷纷组织广大师生展开线上教学工作.根据河南医学高等专科学校教学要求,医学影像技术专业医学影像诊断学课程借助“学习通+钉钉”相结合的方式完成了在线课程的建设,并获得了同学们的认可.结合实践,从课程准备、教学组织、教学评价等方面,探讨了基于学习通、钉钉两个平台进行混合式教学的实践与探索,并进行了初步的思考与总结.