论文部分内容阅读
要关注学生的发展，尤其是学困生的成长进步，就特别需要了解和研究学困生数学思维障碍形成的原因以及矫正的对策。思维的惰性、惯性和线性等思维障碍是学困生的主要表现，在教学过程中要逐步加以克服，帮助他们走出数学思维的困境，改善厌学情绪，提高学习兴趣，进而提高他们的数学素养，成为一名合格的初中毕业生。
如何帮助学困生走出数学思维困境
【摘 要】
：
要关注学生的发展，尤其是学困生的成长进步，就特别需要了解和研究学困生数学思维障碍形成的原因以及矫正的对策。思维的惰性、惯性和线性等思维障碍是学困生的主要表现，在教学过
【机 构】
：
成都市人民北路中学
【出 处】
：
成都教育学院学报
【发表日期】
：
2006年8期
其他文献
从课程教学目标出发，分析了与计算机相关从业人员应具备的基本知识、职业能力和职业素质，指出了当前高职院校计算机组装与维护教学中存在的普遍问题．提出了以职业能力为导向的计
极限概念是微积分学中最基本、最重要的概念,而极限思想从本质上讲是一种辩证思维,极限概念是人对物质世界运动的辩证反映,而一个不具备辩证思维的学生不可能成为高素质的人
文章分析了词汇组合教学的重要性，试图从精读、写作、听说教学和值日生报告四个方面探讨如何立足大学英语课堂推行词汇组合教学。
根据惠州电力工业局近两年来同步数字层次（SDH）光纤通信网施工实践，就光纤通信组网和建设中的路由、网络拓扑结构、光缆、纤芯数、电路配置和环网保护等关键性问题进行了探讨。
文章通过对高校“思政课”课堂教学在应对信息网络时代到来时出现的挑战与问题给予分析归纳，得出这样的结论：高校“思政课”课堂教学必须与时俱进，需要在教学方法、内容以及培养
全面建设小康社会是社会主义现代化建设的新阶段,必然会影响到人们的价值观,而且要达成小康社会的奋斗目标,完成艰巨性任务,必须建立与之相适应的价值观.价值观建设的主要内