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职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由Freudenberger于1974年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。教育虽然不能称之为助人行业，但也是追求一种奉献精神的专业，易在长期的类同工作中产生职业倦怠。
群体性抱怨——教师职业倦怠的内源性因素
【摘 要】
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职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由Freudenberger于1974年提出，他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。教育虽然不能
【机 构】
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浙江诸暨市草塔中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2011年9期
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