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师专升格本科院校在综合化发展过程中，出现了生态位上移、生态位趋同、教师教育生态位缺失等问题，影响了师专升格本科院校的可持续发展。针对这些问题，可以采取合理确定生态位、实现生态位分离、重找教师教育生态位等策略来矫正。
师专升格本科院校的生态位问题及矫正策略
【摘 要】
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师专升格本科院校在综合化发展过程中，出现了生态位上移、生态位趋同、教师教育生态位缺失等问题，影响了师专升格本科院校的可持续发展。针对这些问题，可以采取合理确定生态位、
【机 构】
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湖南科技学院高等教育研究所
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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2010年度湖南省哲学社会科学基金项目（项目编号：2010YBB142）
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