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当代社会是一个以智力资源为依托的“知识化、学习化”的时代,拥有“很强的自主学习能力和发展能力”是对人才的普遍要求.鉴于此,本文从历史教学的角度,分别论述了“自主、合作、探究”的重要意义及实施方法,和取得的成效.
浅议“自主、合作、探究”在历史课堂教学中的运用
【摘 要】
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当代社会是一个以智力资源为依托的“知识化、学习化”的时代,拥有“很强的自主学习能力和发展能力”是对人才的普遍要求.鉴于此,本文从历史教学的角度,分别论述了“自主、合
【机 构】
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云南省普洱市宁洱县教师进修学校 云南普洱 665199
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年7期
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