【摘 要】
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<正>采用问题链的教学方式是导学理念下的一种有效的教学方式,受到很多中学教师的重视.问题链的有机串联,有效地克服了课堂教学中某些问题的细碎、离散和随意等不足,不仅能更
【机 构】
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首都师范大学数学科学院,北京师范大学附属实验中学,
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<正>采用问题链的教学方式是导学理念下的一种有效的教学方式,受到很多中学教师的重视.问题链的有机串联,有效地克服了课堂教学中某些问题的细碎、离散和随意等不足,不仅能更简洁有效地驱动教学,还能让学生在解决系列问题的过程中学习和提炼知识并获得解决问题的技巧策略[1]!笔者在高三复习课中,用一道高考试题为依托,采用问题链的教学形式,逐步、有层次地探究出"抛物线的极点、极线及其它们的依存关系"的过程,本
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