论文部分内容阅读
物理科作为一门自然学科，具有一定的深度和难度，对于我们农村的学生而言更是如此。而我们如何用仅有的三节课高效地完成教学任务。这就要求我们又要争取时间，又要争取效益。我们都知道如果争取了时间，就没有效益，达不到应有的教学效果；如果争取了效益，又失去了时间，赶不上教学进度。最后落得“赔了夫人又折兵”，那如何才能让“鱼和熊掌”兼得呢？那只有提高教学效率，向45分钟要质量。