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摘 要：在学校工作中，安全教育是重中之重。安全教育是学校教育永恒的话题，学校是众多孩子集体生活的场所，安全问题牵动着学生家长的心，关系到广大学生的健康和生命安全。本文针对学校中存在的一些安全问题进行了探讨，提出了要积极提高学校硬件设施的安全性；加强政府部门的监督职能，健全学校安全制度；学校要重视提高教师队伍素质，开展学校安全教育；在家庭安全教育与学校安全教育相结合的情况下，同时要发挥社会群众监督的作用，共同提高学生的安全意识。
关键词：安全问题；教育现状；教育对策；学校
学生在成长的过程中任何阶段的安全问题都是很重要的，那么在学校的成长中学校的管理者要保障学生在校园内的基本安全，消除学校中存在的安全隐患，保证学生能够安全健康的成长。
一、 学校安全教育的现状
（一） 教育者对安全教育的认识不够深刻
随着社会的不断发展，家长对孩子的期望越来越高，这就造成了孩子在学校阶段就形成了各种很大的学习压力。学校为了自己的招生率，不得不迎合家长们的想法。在学校的日常学习与生活中比较看重学生的智力发展和知识的储备，自然而然地对于学生的安全问题就有所忽略。在平日的教学活动中常规课，比如语文、数学、音乐、美术等安排得满满当当，对学生的发展能起到一定的作用，但是学校的安全教育却没有安排到日常的课程中或是只是以简单的说教式、提醒式来给学生进行安全教育，学生的安全教育得不到足够的重视。
学校中的教师没有将学生的安全教育列到日常的教育中，甚至是将学生的安全教育忽略掉。没有真正地理解学生教育的首要任务，造成了教师在进行教学活动时容易留下一些安全隐患。教师没有安全意识不会去真正地预见安全问题的所在，没有对突发事件做好充分的预案工作，造成严重的安全问题，当教师在面对这样的情况时，没有解决的办法，发生更重大的安全问题。
学校中的一些供学生活动的运动器材存在一些安全问题。在学校中运动器材是学生们日常活动的工具之一，给学生的生活带来乐趣，但是由于设备的老化、破损等问题也很容易给学生带来伤害。有些学校在消防工作方面不达标，没有设置消防器材或是消防器材已过期没有及时年检更换，室内没有设置消防通道，也没有消防标识等，这些，都给学生的日常生活与学习造成很大的安全问题。
（二） 社会重视程度不够，综合治理力度有待强化
学校的安全问题也是社会问题，它关系到社会中的每一个家庭及社区。然而学校的安全问题没有引起社会的强烈关注。学校周围的环境没有好好地进行整治与管理对学校的安全带来隐患。学校附近的地摊，售卖一些三无小食品，对学生的健康带来不利的影响，小商小贩的随意流动性，也容易给学生的出行带来不便。在学生的家庭教育中，部分家长错误地认为孩子的教育都是学校的责任，在平日的家庭教育中没有进行安全教育，导致学生的安全教育的缺失，使得学生缺乏生活中的安全常识，给学生的成长埋下严重的安全隐患。
二、 学校安全问题对策
（一） 提高学校硬件设施的安全性
学校在学生的活动中要保证学生的健康与安全，平日里要重点管理好运动器材等的硬件设施的日常保养及维修。对于学校的地面，是学生活动中最长时间接触的，要将地面设计的科学合理显得尤为的重要。选择耐滑、耐磨、地面铺设的平整，避免在学生的活动的过程中因为地面的不平整或是太光滑而造成学生摔伤事故的发生，同时也满足了学生的审美观，使得地面的设计与整体的空间和谐统一。学校室内室外的墙面要平整，少一些突出的部分，在转角的地方不要有尖锐的东西存在，将转角设计成圆角更好，避免学生在转角时受到碰撞。在学校进行整体的环境装饰时，要严把质量关，各项指标都要符合环保要求，杜绝使用劣质材料，危害學生的身心健康，给学生的安全健康埋下长期的隐患。学校室内的门，要保持表面平整，没有突出的装饰材料，避免使用铁制门、玻璃材质的门，避免因门材质选择不当的问题导致学生的身体受到伤害，同时门在安装时要能充分地固定好，尽量打开后全面靠墙，防止学生在开门时发生碰撞。
（二） 提高教师队伍素质，重视学校安全教育
学校的安全问题是学校工作者开展教育的重要内容之一，在学生的日常生活学习中教师自身要具备安全意识才能更好地开展安全教育工作。学校要经常组织安全教育培训活动，使每位工作者都参与到其中，以学生的安全问题作为培训内容的主题，将工作的具体问题，具体化，真正地安排落实到每位工作者身上，使学生的安全得到有力的保障。
教师要充分地了解学生的特点，针对学生好奇心强、好动，喜欢新鲜的东西，教师要时刻观察学生的行为，积极地对学生传递安全知识。同时，在学校开展的活动中，教师要全身心地观察学生的一言一行，安排好活动的整个过程的流程，对活动中可能会出现的安全问题教师要做到心中有数，在良好的秩序下，完成学校组织的活动。
（三） 培养学生应急能力，具备基本自我保护能力
从小培养学生的应急能力，在学生的成长过程中起着重要的作用，学校应该每学期积极地组织针对安全事故的应急演练活动，帮助学生提高自救能力。应急演练的内容可以是针对自然灾害，也可以是生活中的安全隐患造成的事故，主要是通过在演练的过程中将安全知识具体化、形象化，让学生在亲身的体验下理解教师所传递的安全教育内容。
在学校设计的活动中，可以提醒学生，在平日里应该记住主要家长的姓名、电话号码、家庭住址等，在遇到危险的事情时可以向他人求救。教师在学生中进行的安全教育内容中，要使学生意识到在危险的情况下要先保护好自己。
综上所述，学生在学校的安全问题是我们每一个家庭都非常关注的事情，同时它也是学校能够正常运行的前提保障，学校要大力加强安全教育工作，努力提高教师的整体素质，使每位工作者都重视学校安全教育工作，积极地开展安全教育实践活动，将安全知识通过实践活动得到检验，切实地提高学生对安全知识的理解能力和自救能力，保证学生健康安全快乐地成长。
参考文献：
[1]彭正梅.论我国学生教育经费财政投入体制[J].经济研究导刊，2013（17）.
[2]杨晓军.学校安全形势分析与措施探究[J].学周刊，2013（02）.
作者简介：
杨红晓，河北省邢台市，河北省清河县王官庄中心校区。
关键词：安全问题；教育现状；教育对策；学校
学生在成长的过程中任何阶段的安全问题都是很重要的，那么在学校的成长中学校的管理者要保障学生在校园内的基本安全，消除学校中存在的安全隐患，保证学生能够安全健康的成长。
一、 学校安全教育的现状
（一） 教育者对安全教育的认识不够深刻
随着社会的不断发展，家长对孩子的期望越来越高，这就造成了孩子在学校阶段就形成了各种很大的学习压力。学校为了自己的招生率，不得不迎合家长们的想法。在学校的日常学习与生活中比较看重学生的智力发展和知识的储备，自然而然地对于学生的安全问题就有所忽略。在平日的教学活动中常规课，比如语文、数学、音乐、美术等安排得满满当当，对学生的发展能起到一定的作用，但是学校的安全教育却没有安排到日常的课程中或是只是以简单的说教式、提醒式来给学生进行安全教育，学生的安全教育得不到足够的重视。
学校中的教师没有将学生的安全教育列到日常的教育中，甚至是将学生的安全教育忽略掉。没有真正地理解学生教育的首要任务，造成了教师在进行教学活动时容易留下一些安全隐患。教师没有安全意识不会去真正地预见安全问题的所在，没有对突发事件做好充分的预案工作，造成严重的安全问题，当教师在面对这样的情况时，没有解决的办法，发生更重大的安全问题。
学校中的一些供学生活动的运动器材存在一些安全问题。在学校中运动器材是学生们日常活动的工具之一，给学生的生活带来乐趣，但是由于设备的老化、破损等问题也很容易给学生带来伤害。有些学校在消防工作方面不达标，没有设置消防器材或是消防器材已过期没有及时年检更换，室内没有设置消防通道，也没有消防标识等，这些，都给学生的日常生活与学习造成很大的安全问题。
（二） 社会重视程度不够，综合治理力度有待强化
学校的安全问题也是社会问题，它关系到社会中的每一个家庭及社区。然而学校的安全问题没有引起社会的强烈关注。学校周围的环境没有好好地进行整治与管理对学校的安全带来隐患。学校附近的地摊，售卖一些三无小食品，对学生的健康带来不利的影响，小商小贩的随意流动性，也容易给学生的出行带来不便。在学生的家庭教育中，部分家长错误地认为孩子的教育都是学校的责任，在平日的家庭教育中没有进行安全教育，导致学生的安全教育的缺失，使得学生缺乏生活中的安全常识，给学生的成长埋下严重的安全隐患。
二、 学校安全问题对策
（一） 提高学校硬件设施的安全性
学校在学生的活动中要保证学生的健康与安全，平日里要重点管理好运动器材等的硬件设施的日常保养及维修。对于学校的地面，是学生活动中最长时间接触的，要将地面设计的科学合理显得尤为的重要。选择耐滑、耐磨、地面铺设的平整，避免在学生的活动的过程中因为地面的不平整或是太光滑而造成学生摔伤事故的发生，同时也满足了学生的审美观，使得地面的设计与整体的空间和谐统一。学校室内室外的墙面要平整，少一些突出的部分，在转角的地方不要有尖锐的东西存在，将转角设计成圆角更好，避免学生在转角时受到碰撞。在学校进行整体的环境装饰时，要严把质量关，各项指标都要符合环保要求，杜绝使用劣质材料，危害學生的身心健康，给学生的安全健康埋下长期的隐患。学校室内的门，要保持表面平整，没有突出的装饰材料，避免使用铁制门、玻璃材质的门，避免因门材质选择不当的问题导致学生的身体受到伤害，同时门在安装时要能充分地固定好，尽量打开后全面靠墙，防止学生在开门时发生碰撞。
（二） 提高教师队伍素质，重视学校安全教育
学校的安全问题是学校工作者开展教育的重要内容之一，在学生的日常生活学习中教师自身要具备安全意识才能更好地开展安全教育工作。学校要经常组织安全教育培训活动，使每位工作者都参与到其中，以学生的安全问题作为培训内容的主题，将工作的具体问题，具体化，真正地安排落实到每位工作者身上，使学生的安全得到有力的保障。
教师要充分地了解学生的特点，针对学生好奇心强、好动，喜欢新鲜的东西，教师要时刻观察学生的行为，积极地对学生传递安全知识。同时，在学校开展的活动中，教师要全身心地观察学生的一言一行，安排好活动的整个过程的流程，对活动中可能会出现的安全问题教师要做到心中有数，在良好的秩序下，完成学校组织的活动。
（三） 培养学生应急能力，具备基本自我保护能力
从小培养学生的应急能力，在学生的成长过程中起着重要的作用，学校应该每学期积极地组织针对安全事故的应急演练活动，帮助学生提高自救能力。应急演练的内容可以是针对自然灾害，也可以是生活中的安全隐患造成的事故，主要是通过在演练的过程中将安全知识具体化、形象化，让学生在亲身的体验下理解教师所传递的安全教育内容。
在学校设计的活动中，可以提醒学生，在平日里应该记住主要家长的姓名、电话号码、家庭住址等，在遇到危险的事情时可以向他人求救。教师在学生中进行的安全教育内容中，要使学生意识到在危险的情况下要先保护好自己。
综上所述，学生在学校的安全问题是我们每一个家庭都非常关注的事情，同时它也是学校能够正常运行的前提保障，学校要大力加强安全教育工作，努力提高教师的整体素质，使每位工作者都重视学校安全教育工作，积极地开展安全教育实践活动，将安全知识通过实践活动得到检验，切实地提高学生对安全知识的理解能力和自救能力，保证学生健康安全快乐地成长。
参考文献：
[1]彭正梅.论我国学生教育经费财政投入体制[J].经济研究导刊，2013（17）.
[2]杨晓军.学校安全形势分析与措施探究[J].学周刊，2013（02）.
作者简介：
杨红晓，河北省邢台市，河北省清河县王官庄中心校区。