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【摘 要】
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摘要：小学数学教学是学生思维能力不断提升的过程，在教学改革环境下，小学数学课堂寻求有效的教学方式，促进数学课堂高效发展，学生产生学习动力，积极融入课堂教学，提高自主学习能力，教师改变教学观念，在课堂教学中展现自我，创新课堂教学方法，与学生共同合作，构建数学多元课堂。思维导图的巧妙结合，成为教育创新的有利手段，在新时代发展环境下，注重培养学生的创新能力，实践能力以及合作能力，思维导图在课堂教学中的实
【出 处】
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素质教育（学生之友）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
摘要：民族振兴，教育要先行，也要促进学生均衡、全面的发展。随着初中班主任教育教学管理方法的革新和观念转变，使得很多后进生也可以跟上时代发展的步伐，实现自己的人生价值。基于此，初中班主任在日常的班级管理过程中，应引导后进生在新课改的浪潮中抓住机遇，转变观念和学习态度，规范行为习惯，实现自己的人生价值。 关键词：初中班级;后进生;激励 前言： 对于初中的学生来说，读书似乎只是为了中考。但部分学生
期刊
摘要：在信息技术高速发展的现在，互联网电子网络技术与课堂进行整合已经成为了一种必然的教学模式。并且这种教学模式可能会随着信息技术更深层次的发展，结合得更加的紧密。众所周知，物理源自于生活，如何利用信息技术把学生熟悉的生活经验，物理知识整合到高中物理课堂教学中来，创设问题情境，以此激发学生的学习兴趣，提高学生利用物理知识解决问题的能力，已经成为了当前教育改革阶段每一位教师都必须面临的问题。 关键词
期刊
摘要：新课程目标对于教学有了全新的要求，在抛弃以往学习刻板知识的前提下，强调了学生自身素质的培育。高中物理作为一门典型的学科，因为课程本身具有的繁琐性，物理模型的建构变成推动课程学习的重要渠道之一，所以对其教学方式要予以足够的重视。物理模型的教学能够将模型当作是教学内容的关键，使得学生在建构物理知识的前提下，发展思维、锻炼能力，借助特殊的渠道，学生不只能够收获物理知识，也让自己思维得以有效锻炼。本
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摘要：随着新课程改革的不断推进，学生素养越来越受到重视。深度学习作为一种培养学生高阶思维能力的学习理念和方法，引起了大多数教育工作者的兴趣和实践。高中物理学习是高阶思维发展的重要阶段，直接影响学生未来的发展。作为高中基础学科，在高中物理教学中，应该积极应用深度教学方式，培养学生深度学习习惯。因此，本文在简要概述深度学习的基本概念的基础上，分析了高中物理教学中应用深度教学方式的必要性，同时也针对学生
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摘要：教材是教师教授学生的第一手资料，是教师组织教学活动，传授知识的基础依据。随着新教材的不断出版，教师要不断的了解教材，对每个版本的教材进行深刻理解，在阅读新教材的同时也要结合旧教材知识，分析有何不同之处，有利于把握教材的特点，再根据新教材来改进教师自己的教学方法，从而进行高效的课堂教学活动。本文就2019版高中化学教材进行宏观和微观两个层面结合分析来展开讨论新教材的特点。 关键词：高中化学;
期刊
摘要：对于聋生来说，数学中的应用题板块常常会令他们头疼，在完成应用题的过程中，他们不仅需要应用所学的知识，还需要注意思维的转变，应用较强的计算能力对其进行解答。因此，教师在开展教学活动的过程中需要重视学生应答应用题的策略，帮助学生更好地完成应答，让学生能够在针对性提高自己的解题能力的同时，增强自己的数学综合素养。本文围绕浅析小学数学教学对聋生应用题计算解题能力的培养展开论述，希望对大家有所帮助。
期刊
摘要：随着科学技术的迅猛发展，使教学方式发生了巨大转变，其中初中音乐教学也不例外。教师将信息技术与音乐课堂有效融合，能最大程度激发学生学习兴趣与热情，改变以往音乐教学枯燥沉闷的教学模式，不仅能拓展学生的视野，同时也对提升学生音乐素养。因此，初中音乐教师應充分认识到信息技术的巨大价值与优势，并积极运用于音乐课堂教学中。 关键词：信息技术;初中音乐;有效融合 前言： 将现代信息技术融入初中音乐课
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摘要：追溯过去，古时人们便开始对脚下的土地展开探索，小到挖掘地窖，用于储藏食物和酒品，大到帝王陵墓，埋藏金银珠宝，尽显雍容华贵。伴随着各种稀奇古怪的东西相继开采出来，各路学者纷纷对此展开探索与研究，渐渐便衍生出一门学科——地理。虽然从古至今，探索有关地理的脚步从未停歇，但仍需要大批优秀人才的涌入共同研究。本文主要浅析在高中地理教学中对学生的学习兴趣培养展开探讨，分析如何在教学过程中培养并提高学生对
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摘要：数学相较于其他学科更需要同学们发展形象思维，抽象思维以及逻辑能力，并且在传统的课堂教学中，老师在组织课堂活动时，很难突破时间和空间对同学们的限制，并且在遇到一些思维很强的问题时，会感觉教起来比较困难，使得许多知识难以进入课堂。随着教学的深入，知识的难度也越来越高，课程内容也会越来越枯燥，许多学生容易降低学习兴趣，面对这种情况时，老师应积极的创新教学方式提高课堂效率。本文主要探讨数学教学现状以
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摘要：随着社会的发展，教育在不断的进行改革。针对于在小学数学课堂中加入实效性来说，我们应该根据课堂当中的实际情况来进行分析，并且鼓励教师集体备课、开展课堂教学研讨活动、计出符合学生特点的练习题型这三方面进行深入探索与研究，最终达到教学的根本目的，提高学生的学习效率，加强小学生数学素养与综合能力做铺垫。还要应用多种数学练习法，对小学生的数学能力进行着重培养，以实现激发学生练习的目标，切实提升小学数学
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