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追求超越和探寻存在理想的教育哲学是一种“谈”。现代教育理论与实践的发展逐渐放逐了这种“谈”，“谈”变得容易并且容易遭轻视、忽视。其产生的教育后果是教育哲学理论的缺陷与失却，教育实践的缩减以及理智水平的下降与思想的惰怠。重新审视这种“谈”，“谈”并不容易。
“谈”何容易——一种教育哲学的理论辩护
【摘 要】
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追求超越和探寻存在理想的教育哲学是一种“谈”。现代教育理论与实践的发展逐渐放逐了这种“谈”，“谈”变得容易并且容易遭轻视、忽视。其产生的教育后果是教育哲学理论的缺
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2006年5期
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