【摘 要】
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小学的语文教学和形象思维的训练是一个相辅相成的过程,教学过程中离不开形象思维的辅助,形象思维又能在教学过程中得到进一步的发展。根据皮亚杰认知发展阶段的理念,小学阶
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小学的语文教学和形象思维的训练是一个相辅相成的过程,教学过程中离不开形象思维的辅助,形象思维又能在教学过程中得到进一步的发展。根据皮亚杰认知发展阶段的理念,小学阶段正处于具体运算阶段,其主要任务就是帮助学生发展形象思维,促进形象思维向抽象思维的方向发展,从而进一步促进学生的思维跳跃式发展。在心理学上,思维指的是人脑对客观事物的间接、概况的反映,通过对客观事物的感觉、知觉等来实现综合分析和比较概括的过程。
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