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介绍数学分析课程中处处连续但处处不可导函数的教学,通过电子课件演示函数的图象,使学生理解这一类函数的局部与整体的某种相似性质,并对“分形”概念有一个初步的了解.
数学分析课程中的一个反例——处处连续处处不可导的函数
【摘 要】
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介绍数学分析课程中处处连续但处处不可导函数的教学,通过电子课件演示函数的图象,使学生理解这一类函数的局部与整体的某种相似性质,并对“分形”概念有一个初步的了解.
【机 构】
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复旦大学数学科学学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2006年01期
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