【摘 要】
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步入高二的学生既没有了高一学生的青涩,也还没有高三学生的紧张.同时,高二是学生成绩分化的分水岭,一些学生经过高一一年的努力,成绩扶摇直上,而部分学生因为各种原因,成绩
【机 构】
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贵州省独山县独山高级中学 贵州 独山 558200
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步入高二的学生既没有了高一学生的青涩,也还没有高三学生的紧张.同时,高二是学生成绩分化的分水岭,一些学生经过高一一年的努力,成绩扶摇直上,而部分学生因为各种原因,成绩直落千丈.在这个阶段,高二教师的教学态度直接影响了学生在接下来两年的学习.英语教师在学生的英语学习中起着不可估量的作用,他们的一个眼神,一句话都会改变学生的学习态度,学习的积极性,学习的方向,甚至改变他们的人生.因此,新课标环境下,英语教师在教学内外都要关心“学困生”,依据学困之因,理清解困之法,正确认识,勇于面对,结合心理疏导与方法指引帮助他们走出困境.
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