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近来，“最美妈妈”、“最美爷爷”、“最美女孩”、“最美教师”等感人事迹不断地激励着国人。与那些见死不救的道德冷漠者相比，他们身上彰显了人性的光辉，值得高度肯定。然而，客观地讲，他们中的很多人只是做了应该做、乐意做的事情，将其誉为“最美”，似乎有拔高之嫌。
历史人物教学切忌“最美”化
【摘 要】
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近来，“最美妈妈”、“最美爷爷”、“最美女孩”、“最美教师”等感人事迹不断地激励着国人。与那些见死不救的道德冷漠者相比，他们身上彰显了人性的光辉，值得高度肯定。然而，客
【机 构】
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浙江舟山市普陀区六横中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年33期
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