【摘 要】
:
随着我国经济与科技的不断发展,信息化、网络化作为各企事业单位(以下简称为单位)的运行方式和环境已经成为趋势。经过多年的信息化建设之后大多数单位基本上建成了自己的主题网站,这时候最常见的动作就是要求下级部门或科室也建成下属部门网页,以配合单位宣传工作,进一步发挥网络在交流、管理、资讯、服务等方面的功能。
论文部分内容阅读
随着我国经济与科技的不断发展,信息化、网络化作为各企事业单位(以下简称为单位)的运行方式和环境已经成为趋势。经过多年的信息化建设之后大多数单位基本上建成了自己的主题网站,这时候最常见的动作就是要求下级部门或科室也建成下属部门网页,以配合单位宣传工作,进一步发挥网络在交流、管理、资讯、服务等方面的功能。
全文查看链接
其他文献
兴趣是最好的老师,这是众所周知的名言,如果我们能真正把握这一点,无疑会对我们的教学带来很大的好处,特别刚刚升入初中的学生,如果能对英语产生兴趣,那么对日后英语的学习则起着至关重要的作用,对于教育者来说会有事半功倍的效果,反之则收效甚微,甚至会使学生产生厌学心理,那么怎样培养学生学习英语的兴趣使学生乐学,会学,善学,并养成良好的英语学习习惯呢? 一、 创设情境,激发学生学习兴趣 创设一定的情境,
"小事成就大事,细节成就完美""要想比别人更优秀,只有在每一件小事上比功夫"所以,大礼不辞小让,细节决定成败。而语文教学中,精彩的课堂更离不开对各种细节的关注。《走向理想课堂--新课程小学语文课堂教学细节解读/人民教育丛书》一书中说:关注细节,就是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是具有品位的教学新境界的体现。因此,我们应当更多地关注语文教学中各种细节的处理。 一、关注教材、重视细节造就的精彩
建立服务型政府是新时期行政改革的一个目标选择,将有助于从新的视角,把行政改革和政府职能转变引向深入。我们在开展服务型政府的创建过程中,既要积极吸收西方政府改革的经
地方课程是地方教育行政部门依据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,结合本地的优势和传统,充分利用本地的资源,自主开发、实施和管理的课程。 所谓自主学习就是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学会自主学习,是一个人终身学习、发展的需要。下面,我就如何在小学地方课程教学中培养学生自主学习能力谈谈自己的几点看法。 一、课前收集资料,培养学生自主学习
早就想检测一下学生的自主学习情况,正寻找合适的机会,课代表来问作业,我就顺水推舟把第三单元试卷拿出来,并让给了她们课代表转达:不要把答案写在试卷上,明天就用这份试卷进行检测。课代表笑了:同学们会不会提前做好啊?我说了一句:检测的目的是什么啊?只要大家会做了就行呗。在她们走出办公室的时候,我听到议论:这样的考试谁考不好啊?望着学生的背影我想:真的吗? 第二天,我检查了学生的试卷后,就按原计划进行测
党的十八大报告提出,要最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业,让人民群众依法通过社会组织实行自我管理、自我服务和参与社会事务管理。作
在推行《新课程标准》的背景下,我们力图构建新的学业观、学习观,于是课堂教学的结构也逐渐呈现向传统告别的态势,凸现出越来越明显的以学生为主体 、以学生的自主学习为中心的特质,课堂小组讨论,也成了一种比较活跃的参与式课堂教学方式。但是,现实教学中那种为讨论而讨论的现象还屡见不鲜,透过小组讨论轰轰烈烈的表面,我们不能不看到其中还存在着一定的随意性、盲目性、无计划性。因此,如何有效地组织小组讨论,经过学生
一、企业安全生产培训低效原因分析 1、缺少长期、系统的培训规划 虽然企业管理者和员工都能意识到安全教育培训的必要性和安全生产的重要性,但在具体实践中却往往因为没有长期的坚持和系统地规划,而导致安全培训工作的低效性、零散性和随意性。甚至有些企业要等到安全管理上出现了问题或者业绩不好的时候,才会想起来要进行临时安全培训,这种临时性的安全培训工作只能暂时地满足企业在安全生产上面的需求,安全事故在不久