【摘 要】
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当前,国外出现了＂汉语热＂,而国内出现了＂外语热＂、＂母语冷＂的态势。学生母语水平的下降,应引起我们的深思。儿童时期是学好母语的黄金时期。基础教育,第一,要学好母语,第二,再学好
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当前,国外出现了＂汉语热＂,而国内出现了＂外语热＂、＂母语冷＂的态势。学生母语水平的下降,应引起我们的深思。儿童时期是学好母语的黄金时期。基础教育,第一,要学好母语,第二,再学好外语。小学不开外语课,应增加母语教学时数,中学开始学习外语不迟。语文教师热爱母语,才能教好母语,学生才能学好母语。教师要耐心地＂培育＂学生热爱母语的情愫。母语教学必须使学生感受到母语--汉字、汉语的优越性和特点;学生要在学好汉字的基础上,学好汉语;学生要在母语教学中感受到母语之美;学生要在母语教育中提高文化素养和人文精神。
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