大学生心理挫折的反应、成因及教育疏导

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangxingchuang

【摘要】

：

大学生心理挫折反应分为正向反应和负向反应.负向反应主要有抑制、固执、逃避、攻击和自伤.理想自我与现实自我的冲突、理想社会与现实社会的冲突、独立愿望与依赖惯性的冲突

【作者】

：

张建东

【机构】

：

泰山学院

【出处】

：

教育探索

【发表日期】

：

2005年3期

【关键词】

：

挫折反应成因承受力疏导

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

大学生心理挫折反应分为正向反应和负向反应.负向反应主要有抑制、固执、逃避、攻击和自伤.理想自我与现实自我的冲突、理想社会与现实社会的冲突、独立愿望与依赖惯性的冲突、自尊心与自卑感的冲突是心理挫折形成的主要原因.帮助大学生树立正确的挫折观,创设挫折情景,让他们在挫折中受到磨砺,教给他们调适心态的方法和技术,积极地进行挫折疏导是增强他们挫折承受力的主要方法.

其他文献

从“中超”版权“央视”失陷说起

<正> 中国加入WTO已经进入了第三个年头,在这三年的风风雨雨中,中国经历了许多索赔风波。尤其知识产权及版权等相关内容,很多索赔的案例在不断发生,不断消失;追其原因,发生的

期刊

地方台传媒机构上海文广集团体育频道

人与自然和谐相处——破解中国水问题的核心理念

<正>借中国水利学会第八次全国会员代表大会召开的机会,谈几点认识。党中央提出坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观以后,全国各行各业都在讨论在新形势下如何树立和落

期刊

人与自然和谐相处大自然中国水利学会核心理念

论民事检察监督调查核实权

新修订《民事诉讼法》对民事检察监督调查核实权规定得过于原则,不利于民事检察监督在司法实践中的操作。随后发布的相关司法解释虽然对调查核实权进行了细化规定,但还有不少

学位